Ее создатель — Г.С. Альтшуллер, предлагал ее, как методику для поиска решения технических проблем в 50-х годах прошлого столетия. Принципы ТРИЗ формируют у изобретателей качества мышления, которые психологи оценивают как творческие — это оригинальность, креативность, гибкость и системность. Эти знания помогают создавать новые инновационные продукты, сервисы и технологии. В наше скоростное время — нужны люди, способные принимать нестандартные решения; умеющие творчески мыслить; наблюдать; сравнивать; искать; которые могут придумывать, фантазировать, включаться в деятельность поиска и творчества. Все это в детях развивает ТРИЗ. С ТРИЗ можно работать группой, подгруппой и индивидуально. Итак, что же воспитывает и развивает ТРИЗ? Что дает ТРИЗ Логическое и Фантазия Наблюдательность Активность абстрактное Воображение внимание самостоятельность мышление любознательность пытливость Согласно ТРИЗ, в поставленных перед детьми задачах, созданных ситуациях мы должны находить противоречие и решать их разными способами, которые найдут дети. Каковы же принципы подбора задач, упражнений? Принципы подбора игр, задач и упражнений для ТРИЗ: v От простого к сложному: v От сказочного фантазирования к абстрактному мышлению: v От преодоления стереотипов; v От копирования к творчеству; v От разрозненных фактов к поиску закономерностей; v От однофункциональности к многофункциональности; v От неуверенности к уверенности.